编者按：校园文化是学校以物质文化、制度文化、精神文化为核心构建的价值体系，是价值观与行为规范的共同塑造，校园文化建设对于一所学校来说，就如同灵魂之于躯体，有着至关重要的意义。一个有活力、健康、向上的校园文化，会吸引365体育彩票_365bet体育娱乐场-【官方唯一授权】@优秀的师生与资源，形成良性循环。校园文化指标虽然难以量化，但却在长期中发挥着非常重要作用，直接影响学校的竞争力和影响力。长期以来，学校一直致力于校园文化建设，突出科技与人文、教育与产业的创新融合，大力弘扬教育家精神、劳模精神、劳动精神、工匠精神，培育良好校风、教风、师风、学风，建设“ 一站式” 学生社区，努力营造浓厚校园文化氛围,创建良好文明文化育人环境，促进了学生全面发展。为梳理总结学校文化建设工作经验，进一步推进校园文化建设，根据工作需要，党委宣传部推出【文化铸魂聚合力 书香理工启新程——学校校园文化建设巡礼】专栏，集中展现学校文化育人成就，藉以助力学校各项事业高质量发展。
经贸管理学院始终将文化育人作为育人工作的重要抓手，着力构建“以文润心、以文化人”的育人体系。本文聚焦经贸管理学院学子深耕地域文化研究的典型案例，讲述2023级网络营销与直播电商专业刘乐乐、赵芳露两位同学，以黄帝故里非物质文化遗产（以下简称“非遗”）活化传承为题，用实践诠释文化育人成效的生动故事。
立足根脉文化：找准非遗研究的“理工坐标”。河南，作为中华文明的重要发祥地，承载着数千年的历史文脉；而位于郑州新郑的黄帝故里，更是国家级非遗“黄帝拜祖大典”的核心承载地，这里不仅留存着黄帝传说、新郑剪纸、枣花馍制作技艺等丰富的非遗资源，更凝结着全球华人“同根同祖同源”的民族情感，是中华民族共同体意识的重要精神地标。这一独特的地域文化优势，为郑州理工职业学院开展文化研究与实践提供了得天独厚的土壤。“我们学校地处中原文化核心区，有责任也有义务让学生扎根这片文化沃土，从身边的历史文化中汲取养分。”经贸管理学院党总支副书记魏亚飞在谈及此次指导选题研究的初衷时表示。
近年来，经贸管理学院始终坚持“地域文化赋能人才培养”的理念，将中原优秀传统文化融入课程教学、实践活动和校园文化建设全过程：一方面，邀请非遗传承人进校园开展专题讲座，让学生系统了解地域文化的历史脉络与当代价值；另一方面，鼓励学生结合专业特长，围绕黄河文化、根亲文化、非遗活化等主题开展实践研究，形成“课堂学习+实地调研+成果转化”的闭环育人模式。正是在这样的文化育人氛围中，刘乐乐、赵芳露两位同学萌生了聚焦黄帝故里非遗传承的研究想法。“大一上学期，我们在旅游教研室主任谢蒙蒙老师讲授的课堂上了解到黄帝拜祖大典的历史，后来又参加了学校组织的‘非遗进校园’活动，看到新郑剪纸传承人现场创作的黄帝图腾作品，特别受触动。”刘乐乐回忆道，“但我们也发现，很多年轻人对这些非遗的了解只停留在‘听说过’的层面，甚至有些传统技艺面临后继无人的困境，这让我们想深入研究：如何让古老的非遗在现代社会‘活’起来？”带着这样的疑问，两位同学在经贸管理学院专业教师的指导下，组建了研究团队，确定以“黄帝故里非遗活化传承路径”为题，并以第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛为契机，开启了为期半年的系统性研究。
深耕实地调研：用“脚底板”走出研究的“真数据”。“非遗研究不能坐在办公室里‘纸上谈兵’，必须走进景区、走进传承人的工作室、走进老百姓的生活，才能摸清真实情况。”这是研究团队在项目启动之初就达成的共识。为了全面掌握黄帝故里非遗的传承现状，团队采用“定量+定性”相结合的研究方法，分三个阶段开展了深入的实地调研。
第一阶段是资源普查。团队成员多次前往新郑黄帝故里景区、新郑市文化馆、具茨山岩画保护区等场所，通过查阅文献、走访工作人员，系统梳理了黄帝故里非遗的“家底”：从国家级非遗“黄帝拜祖大典”的九项仪程（盛世礼炮、敬献花篮、净手上香、共拜始祖等），到省级非遗“新郑黄帝传说”中的近百个故事群，再到市级非遗“新郑剪纸”“枣花馍制作技艺”的工艺流程，团队一一记录整理，形成了近3万字的《黄帝故里非遗资源名录》。其中，在调研具茨山岩画时，团队还特别邀请了新郑市文旅局文物保护科的工作人员同行，了解到这些可追溯至史前时期的岩画，包含沟槽、凹穴、图腾符号等元素，与黄帝时期的天文历法、祭祀活动密切相关，清华大学李学勤教授曾评价其“与中华文明萌芽时期的黄帝时代有重大关系”——这些珍贵的一手资料，为后续研究奠定了坚实基础。
第二阶段是市场调研。为了解公众对黄帝故里非遗的认知度和需求，团队设计了包含26道题目的调查问卷，涵盖“非遗认知”“参与意愿”“消费偏好”“传承建议”四大维度，此次调研共发放问卷1300份，回收有效问卷1264份，有效率达97.23%。数据显示，尽管84.41%的受访者知道“黄帝拜祖大典”，62.58%的受访者了解“新郑黄帝传说”，但仅20.97%的人能详述拜祖仪式的文化内涵；41.53%的受访者到访过黄帝故里，但参与过非遗体验活动的仅占33.02%。“这组数据让我们意识到，黄帝故里非遗的‘知名度’不等于‘认知度’，‘参观量’不等于‘参与度’，市场需求与非遗供给之间存在明显的错位。”赵芳露在分析调研数据时说道。
第三阶段是深度访谈。为挖掘非遗传承的痛点与难点，团队选取了10名非遗传承人、5名景区管理者、3名文化学者进行面对面访谈。在新郑剪纸传承人王师傅的工作室里，团队成员看到了满墙精美的剪纸作品，但王师傅的一句话让大家印象深刻：“现在年轻人愿意学剪纸的太少了，我收过几个徒弟，都因为觉得‘不赚钱’半途而废了。”而黄帝故里景区管理人员则提到：“我们每年举办拜祖大典时很热闹，但平时景区的非遗展示多是静态的展板，游客停留时间短，很难留下深刻印象。”这些来自一线的声音，让团队更加清晰地认识到：黄帝故里非遗传承面临的核心问题，在于资源挖掘不深入、市场定位不清晰、产品形式单一——这也成为后续研究的核心突破方向。
创新理论支撑：“三链共振”破解非遗传承“密码”。在充分调研的基础上，团队创新性地引入了吴必虎教授提出的RMP（资源-市场-产品）分析理论，从“资源禀赋”“市场需求”“产品设计”三个维度对黄帝故里非遗进行系统剖析，并结合调研中发现的问题，开创性地提出了“根脉三链共振”的活化传承模式——即通过“文化根脉传承链”“市场价值链”“产品创新链”的协同发力，实现非遗从“保护”到“活化”再到“可持续发展”的闭环。
文化根脉传承链：守住非遗的“魂”。团队在研究中提出，非遗的核心是文化，传承首先要守住“根”和“魂”，文化根脉传承链需从“代际传承”和“教育普及”两个层面发力。在代际传承方面，向景区管委会建议设立“非遗传承人补贴基金”，对像新郑剪纸王师傅这样的传承人给予生活保障，同时支持传承人“进校园、进社区”开展公益教学；在教育普及方面，可将黄帝故里非遗纳入新郑市中小学校本课程，比如设计“黄帝传说故事演讲比赛”“枣花馍制作实践课”，让青少年从小接触非遗。团队还特别建议，郑州理工职业学院可依托网络营销与直播电商、文化创意等专业，开设“非遗文创设计”“非遗数字传播”等特色课程，培养既懂非遗又懂市场的复合型人才——这一建议已被学院纳入人才培养方案修订计划。
市场价值链：激活非遗的“力”。“非遗要‘活’，必须对接市场。”团队通过分析游客消费数据发现，18-30岁的年轻群体占受访者的93.67%，他们更倾向于“沉浸式体验”和“社交化消费”。基于此，团队提出了“文旅融合+多产业协同”的市场开发路径：一方面，整合黄帝故里景区、具茨山岩画、新郑非遗工坊等资源，打造“黄帝文化一日游”线路，设置“拜祖仪式体验”“剪纸DIY”“香包制作”等沉浸式项目，延长游客停留时间；另一方面，推动非遗与农业、制造业融合，比如将黄帝文化元素融入新郑灰枣包装，开发“黄帝祈福枣礼盒”，或将剪纸技艺应用于服装、文具设计，提升产品的文化附加值。值得一提的是，团队还参考了故宫文创年销售额15亿元的成功经验，建议黄帝故里非遗文创从“纪念品思维”转向“IP思维”，打造具有辨识度的“黄帝IP”系列产品。
产品创新链：擦亮非遗的“颜”。针对调研中发现的“非遗产品形式单一”问题，团队提出以“数字赋能+创新设计”丰富产品体系。在数字赋能方面，可开发“3D云拜祖”平台，让海外华人通过VR技术“身临其境”参与拜祖大典；建立“黄帝故里非遗数字资源库”，用高清影像、三维建模记录剪纸、香包等技艺的工艺流程，实现非遗资源的永久保存与共享。在创新设计方面，团队结合自身专业特长，设计了多款文创产品草图，比如“黄帝图腾剪纸书签”“枣花馍造型抱枕”“岩画符号笔记本”，这些设计既保留了非遗的文化内涵，又符合现代审美和使用需求。“我们还建议景区引入‘AI非遗导师’，游客扫描展品二维码，就能通过AI语音了解非遗背后的故事，这样既降低了讲解成本，又提升了互动性。”刘乐乐介绍道。
文化育人结硕果：从“研究成果”到“育人实效”。经过半年的努力，刘乐乐、赵芳露团队的研究成果《根脉“三链共振，基于RMP分析的黄帝故里非遗活化传承路径研究》不仅在第十七届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛郑州理工职业学院选拔赛中获得高度认可，更重要的是，这一研究过程成为学校文化育人的生动实践——学生在深入研究地域文化的过程中，不仅提升了学术素养和实践能力，更增强了文化自信和社会责任感。 “以前我觉得非遗离我们很远，通过这次研究，我才真正了解到这些老技艺里藏着的智慧和情感。”赵芳露感慨道，“现在我会主动在社交平台分享新郑剪纸的故事，希望能让365体育彩票_365bet体育娱乐场-【官方唯一授权】@年轻人喜欢上非遗。”而刘乐乐则表示，这次研究让她明确了职业方向：“未来我想从事非遗文创的营销工作，用自己的专业知识帮助非遗‘走’出博物馆，走进365体育彩票_365bet体育娱乐场-【官方唯一授权】@人的生活。”事实上，这一研究成果的诞生，只是郑州理工职业学院文化育人工作的一个缩影。
近年来，经贸管理学院围绕“文化铸魂”目标，开展了一系列富有成效的举措，不仅丰富了校园文化生活，更让文化育人融入人才培养的“全过程、各方面”，培养出一批既懂专业、又有文化情怀的高素质技术技能人才。经贸管理学院师生共同探索文化转化路径——一幅“文化铸魂、书香满校”的生动图景，为学校高质量发展注入源源不断的文化活力。
文/经贸管理学院 魏亚飞 谢蒙蒙
二核/董亚坤
终审/季荣臣
编辑/朱昱函
豫ICP备14005482号-1
豫公安 41018402000262号